來自于一位學(xué)員的心聲 — 周成樂

跟大家分享一段在純粹教育跟連柏慧老師學(xué)習(xí)電腦手繪的心得 ?

大一階段對自己的就業(yè)方向以及奮斗目標(biāo)都比較迷茫

剛剛進(jìn)大學(xué)的我對周圍學(xué)習(xí)的事都比較好奇

我練過手繪學(xué)過PS·AI玩過AE·PR的影視編輯

嘗試過C4D的建模但是，學(xué)“多”并非學(xué)“精”

學(xué)的知識越多反而感覺自己越“空”

我一開始學(xué)習(xí)手繪是從看到連柏慧老師的作品開始

那是在于剛上大學(xué)的時候

也僅僅是在網(wǎng)上看過連柏慧老師的作品

接著自己便嘗試臨摹了一些

從這幾份作品中相信你也能看得出來對于剛剛接觸

手繪的新手與大神之間的差距還是蠻大的

?一個人如果長期學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)平上的碎片化知識

很容易對不了解的領(lǐng)域產(chǎn)生能力錯覺

于是我報(bào)名了?

純粹教育?· 電腦手繪的第二期課程

經(jīng)過連柏慧老師的教育與耐心輔導(dǎo)

學(xué)到的不僅是電腦手繪的技法

還能學(xué)到更多的設(shè)計(jì)方法

吸收一些工作的經(jīng)驗(yàn)

[單體表現(xiàn)]

Individual Performance

剛開始接觸單體的時候?qū)π误w與整體的敏感關(guān)系很難把握

經(jīng)過連老師的指導(dǎo)與示范再加上自己的練習(xí)

很快就能掌握好單體的方法

[我的第一張室內(nèi)電腦手繪]

My first computer was hand-painted

學(xué)習(xí)了幾天純粹連柏慧老師的課程就有了很大的提升

下面是我畫電腦手繪的步驟圖：

[線稿]

Line art

線稿主要是對后面空間以及形的上色起到輔助作用

我畫線稿不會精到細(xì)節(jié)

能體現(xiàn)出空間透視以及物體的大形就差不多了

這樣做的原因是在于

我最終的效果不是以線來表達(dá)空間

而是以色·面·形·體來表達(dá)空間

線稿只是輔助作用

再好的線稿最終都要被色覆蓋掉

?

不管是表現(xiàn)室外光線還是室內(nèi)光線

光感也是一個表現(xiàn)效果的一個方面

當(dāng)然

也不是所有的環(huán)境都適合很強(qiáng)光感的表現(xiàn)手法

柔光有時也是一個不錯的選擇

[室外光系]

Outdoor lighting system

[室內(nèi)光系]

Indoor light is

Thanks！