堅決不做無腦的校史館設(shè)計

　　一般情況來看，去做校史館設(shè)計其實也好考慮到很多方面的因素。并非只是我們所看到的那么簡單，只要是循規(guī)蹈矩去做好設(shè)計，未必就能有好的設(shè)計效果可以出現(xiàn)在其中的。堅決不做無腦的校史館設(shè)計，則往往是要顧慮到太多方面的因素跟問題而引起的。

　　設(shè)計也分有益無益

　　今后去做校史館設(shè)計也好，或是以后去做校史館設(shè)計的也好。通常設(shè)計師要考慮到的問題就是，真當(dāng)要認(rèn)真去做設(shè)計的時候，設(shè)計會有的氛圍，或是市場當(dāng)中的主流就是如此的時候，去做的設(shè)計有沒有什么必要，是此刻去做設(shè)計時候應(yīng)該下定的決心。是從實際功能上分析的也好，或是其它方面都要以更急認(rèn)真的心態(tài)去應(yīng)對。

　　設(shè)計也分有價值跟無價值

　　還有一個問題是需要注意到的，則就是去做校史館設(shè)計的同時，是不是也應(yīng)該知道設(shè)計的價值，今后將在校史館方面發(fā)揮出的作用是什么。以這樣的一個基礎(chǔ)在做的設(shè)計，至少說去做的設(shè)計時候，目的也會非常的明確不少，就更別說是還有其它方面的問題，是需要去做設(shè)計時候也要謹(jǐn)慎對待的了。

　　設(shè)計也要從實際的情況當(dāng)中出發(fā)

　　去做的校史館設(shè)計，不管在市場當(dāng)中的環(huán)境是如何的。至少說去做的設(shè)計方面，最好是要以校園的實際情況當(dāng)中出發(fā)。只有當(dāng)設(shè)計時是以實際的情況為主在做的設(shè)計以后，其它可能會因為實際而產(chǎn)生到的問題，就會以此大幅度的減少很多。

　　現(xiàn)在的設(shè)計師去做校史館設(shè)計的過程中，最好是要做自身有一定想法的設(shè)計。立足于實際的也好，還是立足于校園的文化上也好，都會要比無腦跟風(fēng)做設(shè)計要好的多。