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01.項目緣起Origin of the project

循著青春河畔，漫步于華東理工大學徐匯校區內，項目坐落在河、橋、路的交匯處，晨園（藝術與傳媒學院）與圖書館分列西北，原建筑是兩層四坡頂老舊小樓。作為校園歷史環境中視線與流線聚焦的重要節點，學校希望其更新后是兼有 “書店、咖啡、文創、沙龍”等復合功能的校園重要公共空間，名為“隴上書店”（晨園店）。

▼隴上書店兩面臨河，三面臨街，點亮校園

02.大學校園更新的挑戰Challenges of University Campus Renewal

在當下校園歷史環境的更新中，僅僅風貌統一與功能實用已不能滿足未來校園的空間需求。身為教育者與設計者，我們一直在思考如何更新并構建一個面向未來的大學校園，讓開放、共享、復合的校園環境促進科藝融合，達成環境育人的目標。

▼隴上新生

改造教育公共空間的實踐或許更需要感知力與藝術性的介入，因循場地勢能，梳理場所記憶，在有限的創新框架中，營造一個盡染藝術，文化與記憶的空間容器，一個無邊界交流互動的非正式學習場所。探索如何與校園肌理融合，界面如何以不同語言與校園室外環境互動，創造一個激發大學社區活力的空間媒介。

▼藝術氣息滲透到理工校園

03.場地記憶

初入場地時，殘破現狀中充滿儀式感的旋轉樓梯觸動人心，它駐于街角環視青春河畔，凝結了廿年華理人的集體記憶；但鮮有人踏上樓梯走上二層，原建筑的金屬坡頂低矮且結構損壞，僅作倉庫使用；一層空間隔墻多，采光差；因此在提升空間與結構品質之余，我們以光為媒介重塑場所記憶。▼改造前建筑外觀

▼改造策略

04.光之容器Vessel of Light

建筑容納著光，如同樂器捕捉音樂，“梯、墻、頂、窗” 作為基本的建筑元素，在此處以光為媒介，轉譯內外語境的空間藝術裝置。趣味性和藝術性的植入，讓光影在虛實之間與身體產生互動。

▼捕捉光的容器

梯——包裹身體的光Stairs – the light that wraps the body

原混凝土旋轉樓梯雖破舊，卻在河畔與道路轉角處，如雕塑般凝集了一個時期的集體記憶。為梳理流線同時重塑記憶，我們將其結構轉換為室內鋼樓梯，賦予“華理藍”的色彩屬性，并在外側界面以雙層U型玻璃構筑半透輕盈的介質。

▼輕盈的U玻，工業感的鋼樓梯，手工感的梁柱

內觀，U玻的物質性近乎消失，只留下由光演奏的琴弦；拾級而上，與時幻化的溫柔光線包裹著身體，似是重溫舊日時光，為通往二層沙龍區平添幾許沐浴圣光般的儀式感。

▼U玻捕捉的光包裹著身體

遙望，不同光線下的漫反射雕琢出藍色旋梯的朦朧質感，樓梯上人影搖曳，曖昧而動人，演變為人與光互動的藝術裝置，重新營造了“看與被看”的視覺焦點。校園的場所記憶再生，功能性的樓梯升華為形而上的精神空間。

▼U玻掩映下，旋梯朦朧曖昧的影像

1912年，馬塞爾·杜尚嘗試在畫作中表達時間而創作《下樓梯的裸女》，U玻對光影的折射也讓時間仿佛在空間中延展。

▼《下樓梯的裸女》& 杜尚下樓梯

▼拾級而上，人影與光影的互動

墻——捕捉光的界面Wall – the interface that captures light

有趣的是，書店西墻與晨園之間有兩米寬狹長縫隙，不禁想到江南古典園林中因地制宜而設的采光狹院；為捕捉這抹狹長的天光，我們借助多種材料將整面的實墻置換為多層而連續的半透明介質，形成以陰翳為基調的“四面廳”

▼半透的墻體為通透的空間帶來四面光影

以木方為結構框架與聚碳酸酯板，磨砂亞克力板榫卯相接，構成一整面14米長的半透明展柜界面。

▼半透的柜體榫卯相接，光影律動

▼漫步的光線賦予空間生命力

不同透度柜體中植入大小不一的透明孔洞，透明度微妙轉化中，開放的界面捕捉釋放了跳躍變化的光影。漸變通透的格窗悄悄吸引人窺探對面藝術實驗室在發生著什么，偶發性的互動觸發了探索的欲望。

▼半透明柜墻引發內外的窺探與互動

書店內部以幾片半透明柜體作為隔墻，提升了空間整體通透性，視線在空間中蔓延，人影晃動，書籍層疊，交織如一。

▼半透明柜墻與隔墻配合，空間整體而流動

頂——傾瀉光的裝置Roof- An installation for pouring light

老樓四坡頂使二層空間局促而昏暗，結構經久損害較重，我們再三思慮，為滿足黨建會議和學術沙龍的特殊功能，將部分屋頂抬升，三面設側高窗，引入有力光線，塑造略帶崇高感的內向空間。

▼光線的力量帶給空間崇高感

在白天的不同時間中，鋒利的光影如時針漫步，從不同角度斜切打破空間，與人影引發空間對話。發光天花以杜邦紙代替普通燈膜以保證空間的整體性，杜邦紙繃緊時產生的褶皺呈現出意外的手工感，夜間形成帶肌理的整體發光頂面。無論白晝與夜晚，這個傾瀉光的頂層裝置均為高質量的集體活動營造了特別的空間氛圍。

▼光線下，透出肌理的杜邦紙

▼夜幕下通體發光的的界面與光溢出的頂

窗——詩意互動的存在Window – the existence of poetic interaction

窗是鏈接人、街道、自然的詩意存在。我們解析了各扇窗聯通內外空間的不同需求，探討了不同窗洞尺寸與形式，及開啟或固定的方式，同時限定不同的坐與觀的行為，呈現出對坐窗、背坐窗、落地窗、窺探窗、轉角弧形窗，側高窗等一系列窗的語言。

▼光影下的窗與梯

▼弧形窗的樹影，側高窗的天空，與U玻的春意朦朧

▼折疊窗吸引人內外互動

在空間界面上調節視線，光線，行為的聯通范圍，南側朝向喧鬧的迎賓路采取窄窗，東側朝向青春河則盡可能開敞通透，北側與晨園之間形成室外窗下座，將城市街道的日常帶入校園。這些窗或抒寫了綠影長卷，碧天飛鳥與水街喧囂，或激起了隱秘探索，街頭觀望與偶發互動。

▼窗洞的光影變化與室內外空間的互動

05. 場所記憶——手工建造的過程

Memory of the Place – hand-made traces layered in the construction施工中老樓吊頂拆除后，頂面呈現出最初建造時澆筑的木模混凝土凹凸肌理；待結構加固后，我們又驚喜于梁與柱包鋼的秩序感及手工感與混凝土木模肌理產生的奇妙碰撞，于是現場決定保留90年代混凝土澆筑及改造結構加固的建造痕跡。▼施工中，拆除吊頂，結構包鋼加固后

但并非直白的留，而是用細膩的暖白色涂料覆蓋頂面及包鋼，賦予整體空間曖昧統一的調性。這與混凝土柱鑿除舊面層后的露骨料粗糙肌理，在空間中不斷重復延伸，產生戲劇性的沖擊。連續性、多層次疊加的手工痕跡，新與舊，顯與隱的對立并置，暗示了建筑的歷史，同時構成新的場域能量。▼在通透流動的空間中，如行走在建造與記憶的隧道中

06. 藝術與活動的活性植入

Implantation of art and activities

為達到空間整體流動性，我們設計了自由組合的可移動家具——單側滾輪的耐候鋼展柜，依不同活動內容，或隨性組合展示文創產品，或有秩序感的陣列組合形成特殊的展覽空間，空間流線靈活變化，觸發偶發性的觀看和交流。原本耐候鋼背面的漸變肌理被巧妙設計，隨意有趣的表面無意中賦予空間動態的藝術氛圍。

▼耐候鋼淬火的肌理

考慮到書店的信息展示，我們延伸了頂部藏設備、橋架、燈光軌道的木質整體網格化系統，在咖啡制作區上部預留了數塊黑色畫板，在另一側預留了雙層亞克力海報板。可拆卸的設計便于根據不同活動更替展示內容，與學校師生合作，進行商品信息或文藝展示的藝術創作，作為產學研一體化的試驗。

▼與藝術與傳媒學院合作的黑板畫活躍了空間氛圍

▼半透展柜后隱藏的洗手間

07. 暢想進化：華理未來校園空間再生計劃

Future Campus Regeneration Program

如今隴上書店亦融入校園整體氛圍，與晨園并行開放的街道界面，讓藝術文化的日常活動蔓延滲透至周邊校園空間。隴上書店呈現出校園公共空間自由，流動，多元，藝術等多重特質，吸引師生聚集并激發他們對同一空間進行不同活動的自發使用，創造出無限的交流可能性；希望隴上書屋的一體化的設計本身，成為本專業的產學研一體化的試點；同時它成為開放共享的、跨學科交流的大學校園更新的試點。